傳道授業(yè)如一葉扁舟路行緩,渡遠航人去瀲滟的水岸,遙望東方既白的啟明星盞,攜微光陪伴,前程似錦不曾孤單,杏子樹下的講壇,桃李成蔭的池畔,成就先哲最初的宇宙宏觀,人生初始總是地凍天寒,鑿壁偷光,在蠟炬的燃燒中回暖。

一、活動背景

鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前國家發(fā)展的重大戰(zhàn)略目標,也是改善鄉(xiāng)村生活,讓廣大農(nóng)民過上美好生活的重要舉措。在這個美好的七月,由青海師范大學(xué)外國語學(xué)院七名成員組成的“青師筑夢鄉(xiāng)村振興團”于2023年7月11赴青海省互助縣塘川鎮(zhèn)甘一村開展了為期十天的暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”愛心支教活動。該團隊以走進農(nóng)村基層,深入了解和幫扶鄉(xiāng)村教育為目的,依據(jù)當(dāng)前社會教育現(xiàn)狀水平,全面貫徹素質(zhì)教育理念,從學(xué)生的需求入手,因材施教,寓教于樂,旨在培養(yǎng)鄉(xiāng)村孩子們科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀;同時也為了磨煉當(dāng)代大學(xué)生的意志,提高自身素質(zhì)和實踐能力,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。此次活動主要以英語學(xué)科為主,其他學(xué)科為輔的形式為當(dāng)?shù)氐?10名學(xué)生開展了趣味課堂,真正做到送教下鄉(xiāng),為甘一村鄉(xiāng)村教育助力,也為孩子們走出去看世界助燃希望。

二、團隊介紹

團隊負責(zé)人:王文超

團隊成員:董曉娟、謝文靖、梁可可、呂霖霖、解立濤

指導(dǎo)教師:喬祥山

團隊名稱:青師筑夢鄉(xiāng)村振興團

支教點:青海省海東市互助土族自治縣塘川鎮(zhèn)甘一村

“是你想去的支教嗎”

如果你也愿意:

向陌生的土地傾注熱忱與關(guān)愛

和素未謀面的孩子產(chǎn)生命運的羈絆

深入了解和幫扶興村教學(xué)

鄉(xiāng)約一夏,遇“踐”青春

張瑞敏曾說過:“把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡?！被鶎有枰覀?我們也需要到基層去,不斷地增強我們的實踐能力,成為一名真正意義上合格的大學(xué)生。東野圭吾曾說:“我們這種平凡之人在面對勝負關(guān)鍵時,總需要找尋某種倚靠,但在比賽中乃是孤獨的,無法倚靠任何人,那么,該倚靠什么呢?我想,只有自己曾經(jīng)努力的事實?！眲傞_始我心中十分沒底,不知道自己會遇到怎樣的孩子,孩子會不會喜歡我,我到底能不能順利的完成與孩子的交流學(xué)習(xí)?一切仿佛都是那么的不確定,但又對我有著巨大的吸引力,我抱著既忐忑又激動的心情開始了我為期十天的暑期支教之旅。

三、工作內(nèi)容

(01)課程教學(xué)

該團隊的服務(wù)對象為甘一村一年級至九年級學(xué)生共計110人。根據(jù)學(xué)生所處年齡段的心理特征及已有的知識經(jīng)驗水平,從學(xué)生的實際情況入手,基于學(xué)生的需要、興趣和個性特征,開展小學(xué)以綜合課程為主,初中分科課程和綜合課程相結(jié)合的教學(xué)活動;體現(xiàn)新課改背景下的教育觀,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,運用豐富的教學(xué)方法和手段,旨在打造趣味課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,讓學(xué)生領(lǐng)會知識并學(xué)會運用知識,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

(02)特色活動

在教學(xué)過程中,通過教材與現(xiàn)代教育技術(shù)的有效結(jié)合,拓寬學(xué)生獲取知識的渠道,適當(dāng)進行課外知識的補充;引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握有效的學(xué)習(xí)技巧;鼓勵學(xué)生動手,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力;在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力。

(03)一對一輔導(dǎo)

考慮到學(xué)生的個體差異性,該團隊主張因材施教的教學(xué)原則,采取一對一輔導(dǎo)的形式,為部分學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)、解答疑難、知識鞏固等學(xué)習(xí)上的幫助,為課堂的有效開展和學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(04)家訪

該團隊利用放學(xué)時間去部分學(xué)生家家訪,與學(xué)生家長進行深入的溝通,了解學(xué)生的成長環(huán)境及基本的學(xué)習(xí)情況,同時也與家長交談對現(xiàn)當(dāng)代教育的看法,輔助家長做好家庭教育,為今后學(xué)生的發(fā)展提供一定的方向引導(dǎo)。

實踐活動很快就結(jié)束了,但是我們對祖國鄉(xiāng)村的發(fā)展的關(guān)心始終不停,希望在我們幫助下,學(xué)生能夠?qū)W有所成,實踐隊員可以有所收獲和感悟。團隊成員將不忘初心,牢記使命,為未來祖國的教育發(fā)展出力獻策!